完美体育官方网站第五届“思•正”杯反思抗战——历史知识演讲比赛策划书

一、活动主题及意义    

      1945   年8   月15   日   ，日本正式宣布投降， 9     月2     日   ，东京湾美国军舰密苏里号，日本正式签署投降书，第二天，消息传到中国，万民欢庆！十四年抗战终于顺利结束了！东北人民十四年的奴役、台湾人民五十年亡国奴的生涯终于结束了！这是中国人民近代以来取得的第一场完全胜利的对外战争！七十年过去了，日本社会右倾化严重，拜鬼，改教科书，否认或美化侵略史，占钓鱼岛，扩军，国际外交领域咄咄逼人，中日之间远未太平，亚太地区远未和平。本届“思•正杯”历史知识演讲比赛即以“反思抗战”为主题，充分调动学生的积极性，通过让学生查阅资料、编写演讲稿、制作ppt等方式加深对抗日战争史的了解，深刻理解近代以来中国惨遭列强侵略和奴役以及中国共产党和中国人民追求民族独立和国家富强，不断探索救国强国之路的悲壮历史，启发学生理论联系实际，坚定走中国特色社会主义道路的信念。  

二、活动组织    

主办单位：完美体育官方网站思想政治理论课教研部  

承办单位：思政部近现代史教研室  

评委会成员：陈胜甫，葛笑如，李晓广，王燕，刘俊，姜姝，5名学生评委  

三、活动时间    

2015年4月下旬至6月中旬  

四、参赛对象    

全校本科一年级学生  

五、参赛要求    

（一）参赛团队  

竞赛以团队形式参赛和表彰，团队人数不多于8人，每个学生只能参加1个团队，每队选出1名负责人作为联络人。每个大教学班级建议整合1个小组报名参赛。学生交课件与演讲稿时要注意在课件和演讲稿中附上小组成员、亲友团和提名学生评委候选人班级、学号、姓名，联络人和学生评委候选人还应有电子邮箱和手机号。PPT建议统一使用office2007版制作。发送邮件时应将演讲稿、PPT做成一压缩文件，文件名为“教师名-班级名-小组组长名”。邮件发送至刘俊信箱（njlj@njau.edu.cn）,以收到回复为准。  

（二）主题要求  

演讲要求紧紧围绕“反思抗战”这个指定主题展开，建议参考以下具体主题展开：  

1、日本为何要侵略中国？  

2、中国为何会遭受侵略？  

3、台湾、东北长期不能光复的教训。  

4、中国共产党的领导作用。  

5、中国国民党及国军的地位作用。  

6、中国人民的抗日精神。  

6、东北义勇军及其作用（《义勇军进行曲》如何成为国歌）。  

7、战时国际关系及其影响。  

8、抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利的经验。  

9、抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利的意义。  

也可以自拟其他相关主题。总之，演讲内容要紧扣“反思抗战”主题。  

（三）演讲要求及评分标准【附件一】  

六、奖励办法    

演讲比赛设一等奖1组、二等奖3组、三等奖6组、优秀奖若干，颁发荣誉证书。  

七、活动日程安排    

（一）初选阶段  

1.时间：四月下旬至五月下旬  

2.选拔方式：由各位《中国近现代史纲要》课程的任课教师在班级中进行宣传，在有意向参加比赛的学生中进行选拔。原则上，每个大班推荐一个小组参赛。参赛作品必须在 5月     18日 前提交， 5月     20日 最终确定决赛入围作品并通知入选者进一步修改和完善演讲资料。  

（二）决赛阶段  

1.时间： 6月     3日 （星期三）14:00

2.地点：图书馆报告厅（暂定）  

3.方式：所有最终进入决赛选手请提前30分钟进入比赛场地（及时复制、调试课件），每个参赛小组的所有成员需全部到比赛现场，每个小组建议另动员10人亲友团到场。所有团队成员及亲友团、学生评委请提前15分钟入场。选手现场借助PPT发表演说，评委现场打分并点评，计分时去掉最高分与最低分，统计其余评委的平均分，即该组选手的最终得分。    

结束时举行颁奖典礼。  

附件一：评分标准与细则：  

1．主题内容（35分）：紧扣主题、内容充实、结构严谨、史实相协，具有一定学术创新性，能够体现出一定的思辨性；  

2．语言陈述（25分）：表述清楚，语言流畅，声情并茂；  

3．课件设计（20分）：主题鲜明，界面简洁清晰，布局合理，图文并茂，操作方便，运行正常；  

4．仪表风采（15分）：服装整洁，仪表端庄，声音洪亮；  

5．时间限制（ 5分）：演讲时间10分钟，超时将被扣分。  

6．限制使用视频资料，原则上不建议使用视频资料，如使用不得超过1分钟，超时扣分5分。  

附件二：学生评委产生办法  

本次比赛为调动广大学生参赛积极性，特请每个参赛小组所在班级自愿推荐1人为学生评委候选人，请广大选手报名参赛时即提名本班1人为学生评委候选人。如自愿学生评委候选人少于5人，即全部自动成为学生评委；如人数多于5人时由演讲比赛秘书组进行筛选5人产生。学生评委将与教师评委一起为参赛选手打分。